- 和师父大人同修的第一百零八年
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- 秋天不回来-我的教师美母
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哼,我好得很。
刚才只是
绪一时间起伏太大而已。
没事就好。
唔……要不要我帮妳删照片?不用。
我……我也想看看朋友对我的评价。
侄
轻抿了一
白开水,叔叔,我跟你说,我刚才按下上传键剎那,忽然感觉内心
处有什幺东西碎掉了,可是又有某种东西从里面冒出来,好像解开了一直压在身上的枷锁,让我有一种放下沈重包袱的轻鬆感……唔……这是不是就是你们圈内
说的『脱壳』呀?什幺叫我们圈内
!我根本没踏进那个圈子好吗!可是我看你好像很了解那个圈子的样子……也不算了解,至少我还没真正实际调教过
。
所以我是第一个?妳?我轻哼一声:妳一没潜质,二没认主,根本不算
。
可是
家刚才已经听你的话上传照片了呀,这样还不够吗?我把最后的选择权
给妳,并不是以下达指令的方式命令妳。
还有这种说法?当然呀。
所谓的调教,指的是调整教育,意思就是调教
的心态,教育或校正
的行为,经过主
安排一系列的调教课程后,变成符合主
期待的
玩物。
所以呢,如果妳是我的
的话,我刚才就不会用商量的
气,而是直接命令妳上传照片,而且妳还不能拒绝,只能完全服从地执行我的指令。
原来如此。
难怪圈外
都说主
调教很变态。
一旦
方这幺做了,不就失去做
的基本尊严和
格,变成主
的傀儡玩偶?所以我才一直纠结,是否真的要狠下心调教妳呀。
毕竟妳一开始只是想完成报告而已,并不是打从心底认同,甚至喜欢并接受这个成
游戏……很难有
一开始,就想把自己当成任
控的
玩物吧?也不能这幺说。
有的
呢,可能因为受到某种刺激,就唤醒了这个基因,对于产生好,甚至兴奋,所以会想尝试看看。
不像妳,一开始就打从心底排斥,要不是为了写报告,我想妳根本不会硬着
皮接触这个里世界。
唔……你这幺说也对啦。
不过,我现在好像真的产生了那幺一点兴趣,叔叔,你可以带我接触这个圈子吗?不好吧?我不想把妳变成一个,只要男
就可以随便上妳的
玩具。
叔叔呀,还不承认你就是一个无耻的变态!是妳
我的
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