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恼，好在现在校服是紧身上衣，所以现在我索
不穿戴胸罩。
原来这学校的
生制服是是白衬衣白短裙，衬衣的质料不但非常单薄，而且紧身，其程度足以将身体曲线表露无遗，下身则是低腰迷你褶裙，腰线刚刚及胯，裙摆则到大腿中上部，使生的两腿美姿尽现，同时为了走路方便，迷你裙的斜侧面还要开一道
子。
泳希说：不如找次你来做
体模特。
学生说：我的身材可以吗？
泳希说：当然可以啦，我看你的身材也好
啊。
学生笑笑不语。
泳希以自己做体模特的消息很快传遍了校园，这天陈副校长召见泳希。
陈副校长对她说：校方十分支持古老师的体写生，想不到古老师亲自担当体模特，其实校方可以出资请外面的体模特，只要古老师提出就可以的了。
泳希说：多谢校方支持，不过我觉得由我自己担当体模特，可以和学生互动，能够激发和提升学生的潜能。
陈副校长说：古老师对教学真有一番热诚，是了，最近校方成立了一个摄影兴趣班，他们想进行体艺术摄影，校方也十分支持，不过摄影除了拍摄的技巧外，最难掌握的是构图的美感，我想古老师既是艺术家，又作为体模特，如果以古老师的绘画艺术角度来指导同学摄影构图，我相信拍出来的照片会很有艺术感，所以我想请古老师担任摄影兴趣班的体艺术姿态指导。
泳希听了感到有点受宠若惊，说：啊，担任指导没问题，是什么来当体模特？
陈副校长说：呵呵，都是业馀士，所以要有像古老师这样的美术家来指导摆姿态，如古老师愿意的话，也可以担当摄影体模特。
泳希心里想，与学生互动，激发和提升学生潜能，只是一个冠冕堂皇的理由在前
露，想不到担任摄影体模特，连理由都不用，就直接在前露，泳希内心很激动。
泳希说：只怕摄影班的同学嫌我身材不够好。
陈副校长说：怎会呢？我看过美术科同学的作品，古老师的身材好，跟你当
面试给我看的体绘画的模特一样美，不如这样吧，古老师先来个示范，由古老师担任摄影体模特，让摄影班同学初步学习体艺术摄影，地点就在美术室，请古老师布置一下。
泳希想到又可在前光明正大地露，内心澎湃。
这天，泳希把美术室作了一番布
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