国中理化课（25）

是实验做错

了，所以重新调整位置的模样，不等老师开，自顾自地背着：两倍焦距外，

缩小倒立实像；焦距到两倍焦距间，放大倒立实像...没错啊。胯下却老实不客

气地一前一后地抽着老师的，故意误解老师的意思，丝毫没有要停下来的

意思。

不是，不是！老师咬着下嘴唇，有时反抗，有时则无法应对，只能承受

黄若立在体内横冲直撞，同时不住发出呃啊、呃啊的闷哼。

咦？那两倍焦距外是放大倒立实像？黄若立把退了点出来，狐疑地

停下抽的动作。

不对，是缩小。老师大概是害怕黄若立好不 容易学会了又前功尽弃，竟

然主动合上双腿去夹黄若立光溜溜的。

我就说嘛。接着黄若立又把往前一挺：那一倍到两倍焦距间？

同时脸上得意地问。

放大！老师这次不再抗拒，而是主动把双腿张了老开，让黄若立体会到

物体在一倍到两倍焦距之间，成像在两倍焦距外；也就是黄若立的小腹离老师阴

道愈近，位置会变得离老师阴道愈远，而此时脱离了阴道的挤压，

了子宫，反而体积会放大！

这几下一来一往，变得好像老师主动去让黄若立做出抽的动作，透过黄若

立胯下看着老师地小被撑得好开，和黄若立结合的地方颜色也从红色充血到

红色，我简直心如刀割，尤其是当老师嘴里抗拒的声音愈来愈模糊，只剩下哈

...哈...的喘息声。

唯一欣慰的是，因为她们一直在讨论两倍焦距、一倍到两倍焦距附近，黄若

立就真的控制抽的幅度，并没有直接顶到最，至少不会坏老师的小，

不过也因为这样老师才疏於防备，以为这个学生真的只是好学，任由他的超大尺

寸在体内进进出出。

不行啊，他们已经抽好几个回合了，而依照以往的经验，黄若立的早泄也

是出名的，千万不能让黄若立内老师，他的那么，要是一定是直

接在老师子宫内，那数以亿计的虫游到输卵管前端让老师受孕的机会就很大！

老师，那物体在