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然后担任比热的男生要做出对应的动作，其他两
则暂停所有动作；接下来“热量”继续出题，换比热和温度变化停下动作，质量做出对应动作，以此类推，总之会有两个是暂停的，只有出题的动，答题的做反应，每一
每一局除了出题者，三个都要答题过一次。担任热量的
生做完一局，也就是出题三次，换担任比热的男生任意做出动作出题，然后依序从热量做反应、质量和温度变化不动，然后热量和温度不动，质量做反应等等完成第二局，全部都出题过一局则完成一，我们进行三。”我大致听懂了，不过何谓对应的反应？
“李桦老师，何谓出题者做出的‘任何动作’和答题者‘对应的反应’？”江旺城主任带着令讨厌的眯眯眼笑容，眯着眼睛问道。
“江主任可以对我的动作做出任何反应，只要适当，例如说我抛媚眼，就是热量升高，那在其他变数不变的
况下，比热就要提高才对应公式的恒等。我们来示范一次。”
说着担任热量的李祯真老师就往左边抛了个媚眼，担任比热的江旺城主任却呆立原地。
“您要发挥创意，什幺反应都可以，出题者认为有争议时，只要其他不动的两个组员认为过关就可以。”李祯真老师道。
“喔。”说着江旺城主任才亡羊补牢地做出瞪大眼睛，双手捧在胸前心跳加快的动作，逗得全班哈哈大笑。
“主任您动作如果太小，被认为不算的话不要怪我喔。”李祯真老师昂着下
，淘气地说着。
“像主任刚开始这样就算丑一了，收集丑二的周末要来参加辅导，我和江主任如果丑二，请全班吃麦当劳！”老师刚宣布完这个消息，全班闹腾腾地鼓噪着，江主任也微笑着接受这个提议。
“以挂钟为准，秒针到12的地方就开始，每一分钟过后换做反应，做完三后总结成绩，预备，开始！”李祯真老师紧盯着挂钟，然后在挂钟走到12时开始动作，双手往外一摊再放在胸前，接着摇摇
，脸上则是一副晚娘脸。
看到李祯真老师的出题，江旺城主任有点措手不及，但他随即对应着老师嫌弃的模样也摆出挥挥手表示“不录了、不录了”意兴阑珊的表，随即问道：“可以说话吗？”
“可以。”李祯真老师答道。这样下来，一个出题三个个别回答要3分钟，四个都要出题一次才一，那做完三要36分钟，我在心中估算着。
“我错了吗？
你妈的
，你们他妈的、，总要敬老尊贤吧！我错了
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