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无力！
是啊，他凭什么质疑？他连保护好弟弟妹妹都做不到…
一
巨大的委屈、愤怒和挫败感淹没了他。他看着眼前这个突然变得陌生而强硬的妹妹，最终什么也没能说出来。
他
吸一
气，猛地转身，大步离开，背影僵硬而决绝。
看着哥哥愤然离去的背影，张明曦紧紧抿住了嘴唇，直到那身影消失在走廊尽
，她才缓缓松开，一丝极淡的、几乎看不见的疲惫和歉意在她眼中闪过。
‘对不起，哥哥…’她在心里默默地说，‘但是…现在只能这样。’
……
接下来的一个月，张明曦忠实地执行着母亲的计划。
每周固定的“科普课”时间，她都会用生动有趣的投影和故事，向弟弟妹妹们描绘着地球上关于“父亲”的各种文化形象：强大的保护者、智慧的引导者、幽默的玩伴、家庭的顶梁柱…
她小心翼翼地修饰着故事，将“一夫、一妻、一到几个孩子”的核心家庭模式，巧妙地替换成“一个爸爸、一个妈妈和许许多多兄弟姐妹”的“潘多拉特色大家庭模式”，并潜移默化地暗示这才是“完整”和“幸福”的标配。
孩子们纯净的心灵如同海绵，吸收着这些被
心筛选过的信息，对“爸爸”这个角色的好奇和向往也与
俱增。
同时，张明曦也会在平时玩耍、吃饭的间隙，继续有意无意地引导他们思考：谁最符合故事里“爸爸”的形象？答案毫无悬念。
时机逐渐成熟。
在一次气氛温馨的集体晚餐后，李维放下餐具，脸上带着恰到好处的沉重和温柔，向所有孩子宣布了一个“悲痛”的消息：兽王为了保护她，在与可怕的敌
战斗中受了非常非常重的伤，所以这两个月一直在接受秘密治疗。
这个消息如同投石
水，立刻激起了孩子们巨大的担忧和心疼！他们七嘴八舌地追问兽王的
况，小脸上写满了难过。
李维适时地表现出疲惫与坚持，并表示自己一定会尽全力治好兽王。
这时，张明曦在一旁，轻轻引导着话题：“要是兽王能像故事里的爸爸一样，一直留在我们身边保护我们就好了…”
“对呀对呀！”
“让兽王当我们的爸爸！”
“妈妈！把兽王变成我们的爸爸吧！”
孩子们立刻被这个想法点燃，纷纷围到李维身边，拉着她的衣角，用稚
的声音发出最“真诚”的请求。
李维看
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